დღე მეშვიდე

დღეს დავალებებს გავეცანით რომელიც დამეხმარება სასწავლო პროცედურების დაგეგმვაში გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის მქონეთათვის პრეზენტაციებს. მოსწავლეებს შევუქმენით აქტივობები პრეზენტაციის შაბლონი,რათა დავეხმაროთ დავალებების სრულად შესრულებაში.რესურსებსი გავეცანითდიფერენცირებული სწავლების შესახებ კითხვარებს, რაც ძალიან მომეწონა.
ასევემოსწავლეთა მხარდაჭერა.

დღე მეექვსე

დღეს ჩვენ განვიხილეთშეფასების სტრატეგიებიდან გამომდინარე  შეფასების ფორმების შედგენა ,პორტფოლიოს რუბრიკის ინდიკატორები.ვნახეთ შეფასების ფორმები,ცხრილები, ასევე ვისწავლეთ ბლოგზე გამოქვეყნება. შევადგინე მოსწავლეთა შეფასებისსქემა.

მოსწავლის ნიმუში

დღე მეხუთე

დღეს შევისწავლეთ დრაივში გაზიარება ორი ფორმატით , ჩასწორების და ჩასწორების გარეშე.კომენტარის დაწერა .ასევე შევისწავლეტ საავტორო უფლებების დაცვა. უნდა მივუთითოთ ბავშვებს რომ დაიცვან საავტორო უფლებები.სლაიდების შექმნა პროცენტულად წარმოდგენა.

დღე მეოთხე

ღეს შევისწავლეთ მოდული მე-2 აქტივობები. გავეცანი შეფასების მიზნებს:ოტხი განმავიტარებელი და ერღი განმსაზღვრელი. პროექტისატვის ავარციე შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.შევქმენით შეფასების დროის ჩარჩო, შეფასების  სქემა . შევქმენიღ ვიცი, მინდა ვიცოდე გამოყენებით ცხრილი.

დღე მესამე

დღეს განვიხილეთ მოდული 2, რომელშიც უამრავ საინტერესო და გამოსაყენებელ თემას შევეხეთ . განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის ზმნები ანალიზი ,სინთეზი, შეფასსება.რა უნდა გავაკეთოთ ,რომ გავიდეთ მიზნებზე ,მაღალი სააზროვნო
უნარებით მაღალ შედეგზე გასვლაა საჭირო. ვისწავლეთ თემატური შინაარსობრივი ზოგადი კითხვების არსს, და დრაივში ავტვირთეთ ბუკლეტი და შაბლონი

დღე მეორე

დღეს გავაცანი მე ჯგუფს ჩემი პროექტის ჩატარების იდეა. გავიგე  ტურმე თემასა და შინაარსში რა უნდა დაიწეროს და რა არა. პარალელურად სხა ჯგუფის წევრების იდეებსაც მოვესმინეთ. ვისწავლე ბუკლეტის მომზადება,სიმბოლოების და სიტყვების სწრაფი მოძებნა.საჭიროა ბოლომდე დავასრულო პროექტი. ასევე ბუკლეტი შევავსო .საინტერესო იყო  ნაბიჯი 1.

დღე პირველი

პირველი დღე -გავიცანი სხვა სკოლის პედაგოგები» ვისწავლე  ვიუვერის გამოყენება. ასევე ინფორმაციის დამახსოვრება, ასევერა  რესურსიც მჭირდება მისი ამონიშვნა, პროექტის დაგეგმვისას ვნახე შაბლონი , მომეწონა და დაგეგმვაში დამეხმარება,  არ ვიცოდი და მომეწონა გამოსაყენებლად  ,,პროექტის მახასიატებლების ჩეკლისტი''. საქაღალდეებში შენახვისას  და მოძებნისას უფრო მეტი რამ გავიგე, რაც ვიცოდი.  21-ე საუკუნის ადამიანის თვისებები უნდას გვქონდეს განსაზღვრული, ესენია:ტემა ,მიზანი, და საფუძვლიანი  ღრმა ცოდნა.  გვაქვს დავალებასაპროექტო იდეა უნდა დავწერო....